Warum iPad-Schule?

Einführung von iPad-Klassen an der Realschule Wedemark

Seit dem Schuljahr 2017/18 bietet die Realschule Wedemark als erste und einzige weiterführende Schule in der Wedemark reine Tabletklassen ab der 5. Jahrgangsstufe an. Diese Initiative zielt darauf ab, digitale Medien konsequent in den Unterrichtsalltag zu integrieren und so die Medienkompetenz der Schülerinnen und Schüler zu fördern.

Die Realschule Wedemark hat sich für das iPad von Apple als Standardgerät entschieden. Die Tablets werden von den Eltern über die "Gesellschaft für digitale Bildung" erworben, während die Schule die administrative Betreuung übernimmt. Die Entscheidung, auf digitale Schulbücher umzusteigen, erleichtert den Schulalltag der Schülerinnen und Schüler, da schwere Bücher nicht mehr transportiert werden müssen.

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Beschluss zur Einführung von iPad-Klassen in allen Jahrgängen

Am 29. November 2018 beschloss die Gesamtkonferenz einstimmig, dass ab der 5. Jahrgangsstufe in allen Jahrgängen der Realschule Wedemark Tablets (iPads) verpflichtend eingeführt werden sollen. Damit möchten wir den verantwortungsvollen Umgang mit neuen Medien fördern und einen entscheidenden Beitrag zur digitalen Bildung leisten.

Heute sind alle Jahrgänge der Realschule Wedemark vollständig mit iPads ausgestattet.

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Einsatzbereiche der iPads im Unterricht

Die Einführung der iPads eröffnet zahlreiche neue Möglichkeiten, den Unterricht interaktiver, individueller und zeitgemäßer zu gestalten. Hier sind einige konkrete Einsatzbereiche und Beispiele:

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1. Interaktive Lehrmaterialien und E-Books

   • Schüler können digitale Versionen der Schulbücher nutzen, die durch interaktive Inhalte wie Videos, Animationen und Quizze angereichert sind. Zum Beispiel könnte ein Geschichtslehrer eine interaktive Karte nutzen, auf der die Schüler die Ausdehnung des Römischen Reiches nachvollziehen und wichtige historische Ereignisse erkunden.

2. Kollaboratives Lernen und Projektarbeit

   • Mit Apps wie "Notability" oder "Microsoft Office 365" können Schülerinnen und Schüler gemeinsam an Dokumenten, Präsentationen und Projekten arbeiten, selbst wenn sie nicht im selben Raum sind. Ein Beispiel könnte ein Gruppenprojekt in Erdkunde sein, bei dem die Schüler gemeinsam eine Präsentation über die Auswirkungen des Klimawandels auf verschiedene Kontinente erstellen.

3. Individuelles Lernen und Differenzierung

   • Die iPads ermöglichen es, Lerninhalte auf die individuellen Bedürfnisse der Schüler zuzuschneiden. Mit Lern-Apps wie "Anton" oder "Khan Academy" können Schülerinnen und Schüler in ihrem eigenen Tempo arbeiten, sei es beim Erlernen von Fremdsprachenvokabeln oder beim Üben mathematischer Konzepte. Ein Lehrer könnte beispielsweise Schülern mit unterschiedlichem Lernstand verschiedene Aufgaben zuweisen, die ihren Fähigkeiten entsprechen.

4. Multimediales Lernen und Kreativität

   • Die iPads bieten eine Vielzahl von Apps für kreatives Arbeiten. Mit Programmen wie "iMovie" oder "GarageBand" können Schüler eigene Videos oder Podcasts zu Unterrichtsthemen erstellen. In einem Biologieprojekt könnten die Schüler beispielsweise ein Video über den Wasserkreislauf drehen oder eine Podcast-Serie zu den Ökosystemen der Erde produzieren.

5. Förderung digitaler Kompetenzen und Medienbildung

   • Durch den täglichen Umgang mit den Tablets entwickeln die Schülerinnen und Schüler wichtige digitale Kompetenzen. Sie lernen, wie man sicher im Internet recherchiert, Informationen bewertet und präsentiert. Ein Beispiel ist die Recherche in einem Ethikprojekt, bei dem die Schüler verschiedene Quellen zu einem moralischen Dilemma untersuchen und ihre Ergebnisse in einer Präsentation zusammenfassen.

6. Virtuelle Exkursionen und Erlebnisse

   • Die Nutzung von Augmented Reality (AR) und Virtual Reality (VR) ermöglicht es, Lerninhalte noch spannender zu gestalten. Schüler könnten zum Beispiel mithilfe einer AR-App das Innere eines menschlichen Herzens erkunden oder mit einer VR-Brille eine virtuelle Tour durch das antike Ägypten unternehmen.

7. Sofortige Rückmeldung und Assessment

   • Lehrer können mithilfe von Apps wie "Kahoot!" oder "Classtime" Quizze und Umfragen erstellen, die es ermöglichen, den Lernfortschritt der Schüler sofort zu bewerten und Rückmeldungen zu geben. Diese Tools fördern eine spielerische Herangehensweise an Wissenstests und ermöglichen eine schnelle Identifizierung von Lernlücken.

 

Diese vielfältigen Einsatzmöglichkeiten zeigen, wie iPads den Unterricht bereichern und die Lernumgebung an die Anforderungen der digitalen Welt anpassen können. Die Realschule Wedemark setzt damit nicht nur auf modernste Technologie, sondern auch auf innovative Lehrmethoden, die die Schülerinnen und Schüler optimal auf ihre Zukunft vorbereiten.